信息化环境下物理学习的误区与对策研究

• 作者: 郑明祥
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在信息化融入各个领域的今天,大数据、云计算、人工智能等新技术已经进入课堂.新技术带来方便的同时,也存在教师用信息技术代替一切的误区.下面旨在针对目前物理学习存在的误区,结合课堂学习实践提出增强课堂效果的优化方略,希望能为物理课堂学习提供一些参考.