互助学习应用于高中物理课堂中的对策

• 作者: 蒋汉松
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教育事业的不断发展,在现阶段的教育改革中许多新型的先进的课堂学习方式不断兴起并运用,其中互助式学习是素质教育下的重要组成部分,这一模式的应用,一方面,可以加强教师与学生间的交流;另一方面还能够弥补教师工作中存在的诸多弊端,对提升学生学习的实效很有助益.下面就此展开分析和论述.