微阅读对高中学生语文学习的正面价值

• 作者: 符玲
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 微阅读 学习价值
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 高中课改
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文提出教师借助微媒体实施"整合微阅读资源,创建崭新学习体制""研究微阅读方法,提升学科学习效率""组织微阅读活动,延伸生本学习视野"等语文学习策略,旨在让学生主动进入到微阅读学习环节,在学习探究中形成微阅读习惯,提升阅读综合能力.