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摘要:
本文基于新高考、新课标、新教材给教育教学带来的挑战,针对部分教师不重视化学绪言课、没有能很好地激发学生对化学学科的学习兴趣、化学绪言课没有很好地体现学科价值等存在的问题,提出重构化学绪言课的思路:提高认识,精心设计绪言;深挖学科价值,凸显实验魅力;树立科学精神,厚植家国情怀;点拨学习方法,播撒生源种子;紧跟时代步伐,融合信息技术.
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文献信息
篇名 "三新"视域下高中化学绪言课的重构
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 新高考 新课标 新教材 化学教学 绪言课
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 高中课改
研究方向 页码范围 45-46,57
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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chi
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