对新课程背景下高中作文教学的现状分析及教学建议

• 作者: 孙银凤
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中作文 现状分析 教学建议
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前阶段,高中语文教师虽然对学生的作文教学已经有了一定的重视,但因为课程安排上作文教学时间相对较少以及部分教师对作文教学缺乏有效经验,导致高中生的作文教学成果并没有达到教学的预期.针对这一教学状况,笔者对高中作文教学的现状进行了分析,并针对其存在的不足之处给出了几点改善的建议,希望能对高中作文教学有所启示.