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摘要:
人文主义心理学家罗杰斯把自我反思作为学习的方法之一,认为“当学习者自己可以决定评价的准则、学习的目的及达到目的的程度时,他才是真正地学习,并且对自己学习的所有方面负责”。《义务教育物理课程标准》(2011 年版)中指出,学生能书面或口头表述自己的观点,能与 他人交流,有自我反思和听取意见的意识,有初步的信息交流能力,并能做出自己的判断等。因此,真正意义上的学习,必须是学生自我内省的过程,传统的填鸭式教学在培养学生自我反思能力方面非常缺失,需要我们广大物理教育工作者不断努力去完善。
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文献信息
篇名 初中物理教学中培养学生反思能力的方法
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 初中物理 反思能力 方法
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00209-00209
页数 1页 分类号 C
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女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
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