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摘要:
地理属于高中教育体系中的一门重要科目,在新课程标准中明确指出:地理教学目的在于让学生具备地理实践能力、区域认知、人地协调观念和综合思维等学科核心素养,其中综合思维是学习地理既基本又重要的思维方式.教师需基于此视角,指导学生学习地理知识.本文以综合思维培养目标下的高中地理教学为研究对象,旨在提升高中地理教学成效.
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文献信息
篇名 综合思维培养目标下的高中地理教学研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 综合思维 高中地理教学 策略
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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综合思维
高中地理教学
策略
研究起点
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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