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摘要:
Emotion is an indispensable factor in English writing.However, product-oriented teaching has paid too much attention to the interior form of writing with ignoring the emotional factors. Based on the analysis of emotional barriers and corresponding draw?backs caused by the traditional teaching method, this study proposes both communicative approach and process-oriented approach to help college students develop positive emotions in English writing.
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篇名 Teaching Strategies Against Emotional Barriers in College English Writing
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 学术思潮
研究方向 页码范围 279-280
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
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