浅析打造高中生物高效课堂的构建策略

• 作者: 黄河
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础生物
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在以往的课堂学习中,教师往往会根据教材直接向学生讲解,在这一过程中,学生通常会被动地进行学习,学生的学习兴趣和学习效率低下.为了扭转"高消耗、低效率"的现状,在生物课堂学习中,教师应积极引入新的课堂学习理念,完善课堂学习手段,促进学生对生物的积极性.下面具体分析.