脊柱骨折护理中健康教育的应用及价值评定

• 作者: 陈洋
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 骨折护理工作 健康教育模式 脊柱骨折症状 应用价值分析
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:研究与分析医院骨科对患有脊柱骨折症状的患者在实施护理措施期间,对其采用健康教育干预模式的具体应用价值.方法:随机抽选在医院骨科接受脊柱骨折治疗的患者,共计18例,医院收治脊柱骨折患者的诊疗时间为2019年5月-2020年12月之间,将其随机平均的划分成为①组(健康教育护理干预组)与②组(骨科普通护理干预组),各9例,试探讨分析两组患者在采用不同护理模式后,其对护理工作的配合情况评分以及护理效果总体评价的具体比较情况.结果:①组(健康教育护理干预组)患者在采用该护理模式后,其配合情况评分具体为(95.47±2.44)分,较②组患者配合情况更佳,(P<0.05),②组患者配合情况评分为(80.15±3.49)分;①组患者护理效果具体的评价情况为:护理效果(96.95±1.02)分、护理态度(93.47±2.47)分、护患关系(96.47±1.24)分、健康教育(93.66±2.85)分,较②组患者总体评价情况更佳,(P<0.05),②组患者的护理效果具体评价情况为:护理效果(81.23±3.57)分、护理态度(86.96±3.54)分、护患关系(84.12±2.54)分、健康教育(81.02±3.12)分.结论:患有脊柱骨折症状的患者治疗与恢复具有持续性、长时间的特点,因此护理措施对其十分重要,经验结果表明,对其采用健康教育的模式能提升其对护理工作的认可程度与配合情况.