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摘要:
基于院校建筑教学进行探索,提升教学质量.本文基于1+X模式进行教学改革策略探索,综合建立信息模型(BIM)证书制度,鼓励学生积极获取证书.为促进人才培养提供更加完善的资源,探索学生多元化发展,基于教学对各项工作进行深入分析,为职业院校找寻正确的改革方向与策略,提升改革成效.
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文献信息
篇名 1+X建筑信息模型(BIM)证书制度构建策略分析
来源期刊 居业 学科
关键词 1+X 职业院校 建筑信息模型 制度构建
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4085.2021.08.065
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研究主题发展历程
节点文献
1+X
职业院校
建筑信息模型
制度构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
居业
月刊
2095-4085
37-1491/TU
大16开
济南市经四路360-1号
24-209
1983
chi
出版文献量(篇)
10092
总下载数(次)
18
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