强化健康教育与情感支持照护干预在慢性肝炎护理中的效果

• 作者: 刘夏
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 强化健康教育 情感支持照护 慢性肝炎 自我护理能力
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 护理研究|Nursing Research
• 页码范围: 185-187
• 页数: 3页
• 分类号: R512.6|R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2021.07.054

摘要

目的 研究强化健康教育与情感支持照护护理对慢性肝炎患者相关生化指标、自我护理能力的影响.方法 选取2018年10月～2019年10月在我院治疗的92例慢性肝炎患者为研究对象,采用随机数字表法分为常规组和观察组,各46例.对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上实施强化健康教育与情感支持照护护理干预,比较两组患者肝功能指标[谷丙转氨酶(ALT)、血清白蛋白(ALB)、总胆红素(TBIL)]、自我护理能力、健康行为依从性和生活质量评分.结果 干预后,两组ALT、TBIL均低于干预前,ALB水平高于干预前,且观察组ALT、TBIL均低于对照组,ALB水平高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组自护技能、自护责任感、自我概念、疾病健康知识评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组健康行为合理饮食、坚持治疗、情绪稳定、遵医嘱评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组生活质量评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 强化健康教育与情感支持照护护理可改善肝功能指标,提高患者自我护理能力和健康行为水平,改善患者生活质量,整体护理效果确切.