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摘要:
本文分析现阶段大学数学课堂教学存在的问题,指出微课应用于大学数学课堂的优势,论述大学数学教学中微课的应用策略:辅助知识理解,实现教学质量提升;创新教学模式,实现分层引导交流;延伸课堂教学,实现课后加强辅导.
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篇名 论大学数学教学中微课的应用
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 大学数学 课堂教学 微课应用
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
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大学数学
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微课应用
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广西教育(高等教育)
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chi
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