构建校园诗意环境,熏陶诗意文化--诗意阅读教学对初中英语教师教学能力提升策略的研究

• 作者: 丁婕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 校园 诗意环境 诗意文化
• 年，卷（期）: wldh_2021,（10）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

校园环境毕竟是非常宝贵的教育资源,良好的校园环境是提高教学水平,培养学生学科素质的巨大推动力。和谐的教学环境,契合学生的求知欲,能够让学生生成积极心理,促使学生产生愉悦、互助等积极主动的态度与良好的体验。为确保初中英语教育的创新开展,教师要把打造校园诗意环境文化作为重中之重,给学生提供富有诗意而又轻松愉悦的学习氛围,通过优化和改善校园环境,调整学生的学习以及心理状态,改变英语教学中费时低效等不良问题。