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中学阶段的物理知识虽然是物理学中最基本和最简单的一部分内容,但是由于其具有较强的抽象性,使得学生学习起来有较大的困难,尤其是那些理论性较强的内容,如果仅凭教师的讲解,学生很不易理解.所以教师应当借助实验使抽象难懂的知识变得具象直观,在帮助学生理解相关理论知识的同时,培养他们的观察能力、动手操作能力等,同时丰富学习内容,活跃课堂氛围.下面具体探讨演示实验在中学物理学习中的作用.
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篇名 试析演示实验在中学物理学习中的作用
来源期刊 中学生数理化(学习研究) 学科
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年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 基础物理
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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