试析演示实验在中学物理学习中的作用

• 作者: 陈峻嵘
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中学阶段的物理知识虽然是物理学中最基本和最简单的一部分内容,但是由于其具有较强的抽象性,使得学生学习起来有较大的困难,尤其是那些理论性较强的内容,如果仅凭教师的讲解,学生很不易理解.所以教师应当借助实验使抽象难懂的知识变得具象直观,在帮助学生理解相关理论知识的同时,培养他们的观察能力、动手操作能力等,同时丰富学习内容,活跃课堂氛围.下面具体探讨演示实验在中学物理学习中的作用.