合作学习模式在中学数学学习中的应用策略分析

• 作者: 董小亮
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在现代化的社会发展当中,合作学习能力成为当前人才必备的学习技能.而学校教育是社会教育的重要组成内容,需要教师在日常的教育当中培养学生的合作学习能力,通过灵活地划分学习小组确保合作学习的科学性,建立活跃的学习气氛,保证合作学习的有效性,处理好合作学习与独立学习之间的关系,科学地布置合作学习任务,驱动学生合作学习,明确小组成员分工,制定有效的合作学习方案,实行多元化有针对性的教育评价与学习点评.以此来展开合作学习模式,发挥出合作学习模式的优势,提升中学数学教育的质量与效率,推动学生能够在小组合作学习当中得到有效的提升与发展.下面主要针对合作学习模式在中学数学教育当中的应用策略展开相关的研究与分析.