浅谈新课改背景下高中数学教学策略

• 作者: 莫静玉
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课改 高中 数学 教学 策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0136-0136
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中数学学科教学由于其在高中阶段的重要地位,也成了教育科研的主要阵地。落后被动教学模式,主要表现在课堂教学观念陈旧、课堂结构不具有实效性,教学形式不科学,缺乏灵活性。而这种教学模式的弊端在于,学生的主体地位无法得到彰显,学生在学习过程中的个性体验无法得到关注,对于很多学生而言,这种教学模式压抑了他们的主动性和求知欲,不利于高中数学教学的长期发展。鉴于此,文章对这一问题,做出综合性的研究,以探寻高效的教学策略。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫静玉		3	0	0.0	0.0