高中化学课堂"教、学、评"一体化的实践问题与策略思考研究

• 作者: 江在伟
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 基础化学
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革之后,高中的课堂教学评价和相关的教学方式也存在一定的变化.在传统的高中化学课堂教学中,教学和评价相分离的教学方式非常不利于提升课堂教学质量.而"教、学、评"一体化的教学理念,可以有效解决这一问题,所以高中化学教师要重视"教、学、评"一体化在高中化学教学中的应用.