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摘要:
随着课改不断深化,教学中应充分发挥学生的主体地位,而教师更注重的是对于学生的指导和引导,形成生本课堂的教学形态,构建积极和谐的人文课堂形式,让学生能积极地参与进来,培养学生的自主学习和合作学习能力,发挥学生的主动性,实现学生的自主发展进步,以学科素养实现对于学生的培养.在这样的理念背景下,高三的历史复习中结合生本课堂理念,将教的主导形式转变为学的主体形式,将教师的教和学生的学习充分结合,实现高三历史的复习质量和效率.
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文献信息
篇名 生本课堂在高三历史复习中的实践研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 生本课堂 历史复习 高三教学 实践研究
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 51,54
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
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节点文献
生本课堂
历史复习
高三教学
实践研究
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