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摘要:
新时期,我国教育体制改革逐渐得到了落实,这对教育体系提出了更高的要求.其中在构建学生评价体系中,不但要求学校关注学生的学业成绩,还要关注学生多方面潜能,对学生发展需求进行了解,从而促进学生全面发展,这就推动了综合素质评价体系的建立和实施.本文主要针对普通高中学生综合素质评价进行研究,希望对其评价体系的建立提供帮助.
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文献信息
篇名 普通高中学生综合素质评价的研究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 普通高中 高中学生 综合素质 素质评定
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 理论经纬
研究方向 页码范围 151,153
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.02.090
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中
高中学生
综合素质
素质评定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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