隐喻认知理论视角下的高级英语教学改革

• 作者: 王惠丽
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 关键词: 隐喻 隐喻能力 跨域映射 认知性
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 74-75,99
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

该文基于隐喻认知理论,尝试对英语专业高级英语教学进行改革,试图在跨域性、相似性、普遍性和认知性这四个隐喻维度上来培养学生隐喻能力,引导学生认识到隐喻不仅仅是浅层的语言现象,还是深层的认知途径,由此教学重点从语言知识传授过渡到思维能力培养;从零星的语料加工过渡到系统的人文鉴赏力陶冶.