"三全育人"视域下生化工程实验教学改革的有效路径

• 作者: 沈珺珺 彭继庆 王永红 李萌
• 来源期刊: 西部素质教育
• 关键词: 生化工程实验教学 "三全育人" 考核体系
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202108057

摘要

为了培养工科学生的动手能力和创新能力,实现"三全育人",文章首先分析了生化工程实验教学现状,然后论述了"三全育人"视域下生化工程实验教学改革的有效路径,最后阐述了"三全育人"视域下生化工程实验教学改革效果.