基于合作探究的初中地理教学策略分析

• 作者: 武新颖
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 合作探究 初中地理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

在素质教育背景下学生全方位、个性化、和谐的成长受到教师重视,亦成为素质教育努力的方向,旨在从学生情感态度、行为习惯、知识技能等角度着手提高育人质量.新课标强调学生自学、探究、合作的重要性,突出学生课堂教学核心地位,使学生能善问、勤思、乐创,继而强化个人综合素养.本文基于合作探究分析初中地理课堂教学策略,以期为提升初中地理素质教育水平提供参考.