双主体互动式教学模式在网络与通信技术课程中的应用

• 作者: 施永 陶维青 刘宁
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 网络与通信教学 双主体互动 教学模式应用
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学|Curriculum Teaching
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.11.036

摘要

网络与通信是电气工程的专业基础课,教学过程中存在课时有限,教学内容多,学生理解困难,课堂参与度低,注意力集中困难的问题.针对上述问题,课程组研究了双主体互动式教学模式,教师和学生均作为教学的主体,充分调动学生自主学习的积极性,以补充课内内容宽泛学生理解不了的难题.并依据双主体互动式教学模式对教学内容和教学形式进行了改进,提高了教学效果.