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摘要:
为了能够让初中教育阶段的各项工作更加富有意义,教师在制定教学计划的时候应该多加关注学生的心理问题.促使学生的心智逐渐走向成熟,建立正确的价值观念,懂得利用正确的思维方式考虑各种突发事件,校园环境也会因此更加和谐稳定.
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校园欺凌
成因
防控策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中校园欺凌的危害及防控
来源期刊 南北桥 学科
关键词 初中 校园欺凌 防控
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 大家视角
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.002
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中
校园欺凌
防控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
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