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摘要:
作为客观社会存在的危机,因其突发性的紧急性、积累及扩散性、原因的不确定性、结果的危害性,以及自身的双面性,备受各界关注.文章以高校辅导员为视角,通过分析高校辅导员开展危机教育的现状,探索辅导员开展大学生危机教育的优化路径:厘清基本内容、协同各方资源、完善相关体系.
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文献信息
篇名 高校辅导员开展大学生危机教育的优化路径
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 高校辅导员 大学生 危机教育
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 高技能人才
研究方向 页码范围 225-226
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.08.140
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
大学生
危机教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
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755
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