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摘要:
通过对新型活页式、工作手册式教材的内涵分析,借鉴德国职业教育教材使用模式与我国机械行业工作手册的普遍形式,结合钳工技术课程特点,说明在行动导向的前提条件下,将工作手册式教材区分为指导性手册(知识库)与教学工作页(行动库)相结合的1+1模式进行建设的研究方式,形成钳工技术工作手册式教材的编写体例与编写要点,可为同类型课程活页式、工作手册式教材的开发提供参考.
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关键词云
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文献信息
篇名 钳工技术课程工作手册式教材的设计与研究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 钳工技术 工作手册式 教材
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 工程教育前沿
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.02.111
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
钳工技术
工作手册式
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
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755
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