基于核心素养的高中物理教学实践研究

• 作者: 刘怀通
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 核心素养 高中课程 物理教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

高中物理课程相较于初中知识,其更加系统,相应的难度也有所提升,教师应更加关注学生的学习能力,而非仅仅是学习成绩.这就需要通过展开多元化教学活动,促使学生对科学理论及结论的验证过程产生深刻印象.对此,素质教育指导背景下的高中物理教学实践,是打破传统应试教学的格局,将重结果转化成为重过程,更加关注学生的学习技能与素养.