工科类院校英语报刊阅读课外自主学习任务设计初探

• 作者: 崔雁
• 来源期刊: 内江科技
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 145-146,148
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

20世纪70年代中期,Holec首次将自主学习这一概念引入外语教学中,并阐述了自主学习的概念、内涵与实践.他强调学习者自主就是学习者在学习中对自己负责的能力的自主学习理论.这是对传统"满堂灌"的教学模式的的极大挑战.我国著名教育家叶圣陶先生曾指出:"尝谓教而教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为探究,自求解决."高等学校是育人的机构,在大学英语教学过程中,要使学生掌握英语语言知识和语言技能,要培养学生的自主学习能力,必须进行从教学理念到思想行为方式的改革.改革过分注重教育和传授知识的偏向,强调课程促进每个学生身心健康发展,培养积极向上的自主学习能力,培养学习的愿望和能力.Dichinson指出,自主学习"既是一种学习态度,又是一种独立学习能力".近年来,以"学生为中心"的教学理念越来越受到教师的关注.教师意识到,要想提高学生的外语能力,必须使学生自己负责管理自己的学习并主动参与学习过程,从而形成自主学习的能力.