如何在道德与法治课程中培养学生的创新意识

• 作者: 叶小崇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 道德与法治 小学教学 策略 创新
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的学生,因为他们年龄较小,心智还不是很成熟,对于他们的教育方法和初中学生自然而然会有所不同.在进行道德与法治课教学的时候,教师一定要结合生活中的实际,让学生可以更好地理解.因为小学阶段的学生是培养道德和法治比较特殊的阶段.目前,传统的小学道德与法治课教学存在很多的不足,很难让学生对该课程产生兴趣,学习的热情普遍不高.因此,对于学生创新意识的培养效果自然而然也就差一些.本文将探讨怎样根据小学阶段学生特点并采用有效的教学策略,使小学道德与法治课教学效果得到提升,从而培养学生的创新意识,以便达到教学目标.