浅谈中职学校倦怠现象的改善策略 ——以甘南州中等职业学校为个案调查为例

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业倦怠 学习倦怠 中职教育 改善策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 育人◆课题◆反思
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 语种: 中文

摘要

近年来,许多研究者发现在教育的各个阶段都存在教师职业倦怠、学生学习倦怠的现象,在中等职业学校也不例外.学校中的倦怠现象对教学工作的顺利推进造成了较大的负面影响,这是每个教育机构需要高度重视的问题.基于少数民族地区甘南州中等职业学校的倦怠现状,对教师职业倦怠和学生学习倦怠的成因进行分析,并提出针对性的对策和建议,以进一步完善中职学校的教育工作.