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摘要:
线上教学可实现教学持续性,并提供多样化教学资源.对《工程热力学》线上课程建设的具体举措进行探索,从课程平台体系框架设计、教学素材设计、教学过程设计以及教学考核、评价及反馈体系的建设等四个方面进行阐述.并对教学实践结果进行分析,发现线上课程可有效强化学生对基本知识的系统掌握,大幅度提高了课程平均成绩.最后对课程进一步建设提出了发展方向.
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《力学》精品课程建设的探索与实践
力学
精品课程
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实践
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于《工程热力学》线上教学的课程建设探索与实践
来源期刊 山东化工 学科
关键词 工程热力学 线上教学 课程建设
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 218-219
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
工程热力学
线上教学
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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