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摘要:
人文性是语言的重要属性,高校英语教学应注重对学生人文素养的培育,这要求首先厘清人文素养的基本内涵.通过对英语教学情境中人文素养这一概念的历时性探索,该研究提出了一个高校英语教学中培育人文素养的内涵框架,并从教学过程、课程体系与课外课堂三个角度提出了培育策略的建议.
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英语教学
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文献信息
篇名 高校英语教学中人文素养的内涵框架与培育策略
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 人文素养 英语教学 培育策略
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 167-169
页数 3页 分类号 G424
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
人文素养
英语教学
培育策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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