作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要对初中英语互动教学进行了分析与研究,首先系统阐述了互动教学的有关概念,然后对初中英语教学的现状进行了分析,再详细说明了初中英语互动教学的意义,最后结合相关资料和自身的工作经验,对在初中英语教学过程中如何有效应用互动教学,提出了三点建议和措施:(1)角色扮演;(2)课堂提问;(3)小组讨论,以期提高初中英语教学的质量和效率,从而促进我国教育事业的可持续发展.
推荐文章
初中英语写作分析
初中英语
写作教学
分析
初中英语生态课堂互动教学研究
初中英语
生态课堂
互动教学
初中英语互动式教学的实践与研究
初中英语
互动式教学
课堂导入
共同探索
小组活动
初中英语互动教学模式的探讨与实践
初中英语
互动教学
探讨实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语互动教学分析与研究
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科
关键词 英语 初中 语言 互动 老师 学习 学生 教学
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (0)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2019(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2020(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2021(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
初中
语言
互动
老师
学习
学生
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导