初中历史课堂教学中的问题设计研究

• 作者: 王鹏飞
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 初中历史 课堂教学 问题设计
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实施以及"生本理念"的普及,我国义务教育初中阶段的历史教学发生了很大的变化,由原来的"以教师讲授为主体"逐渐转变为"以教师为主导,学生为主体".我们可以将历史课堂教学中的提问定义为一种教学技艺,只有掌握好这门教学技艺,历史的课堂教学效果才能真正得到提高,提问的作用才能真正体现出来,从而摆脱"假热闹"的课堂现象.历史课堂教学离不开教学问题,教学问题是完成教学的必需手段与内容,而一堂成功的历史课,更离不开好的教学问题,教师所设计的教学问题是否有质量,会直接影响历史课堂教学的质量.