多模态视角下大学生英语词汇学习——以"词达人"为例

• 作者: 许慧萍
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 关键词: 多模态话语分析 词达人 大学生英语 词汇学习
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文

摘要

"词达人"英语智慧学习平台一经推出便受到了广泛欢迎.学生不仅可以使用该平台学习单词,教师和学校管理者亦可在该平台掌控学生学习情况.该文基于多模态话语分析理论,分析"词达人"在不同模态的协同作用下,学生提高了单词学习的积极性和有效性,同时结合对比其他较受欢迎的单词软件,认为该平台还存在一些问题,例如缺少图片的视觉模态记忆,词义不全,用户之间互动少,资源拓展功能欠缺等,并对这些问题提出了相应的改进建议,以期为使用该平台的师生提供参考,对类似平台的设计者提供借鉴和启发.