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摘要:
现如今越来越多的儿童加入到学习声乐的行列中来,由于儿童正处于生理和心理的发展阶段,把用在成人身上的方法用在儿童身上是不合适的.完全照搬成人的声乐教学方法,容易造成孩子发声器官的损伤,还有可能会使儿童失去学习声乐的兴趣和爱好.广大声乐教育者能够了解儿童的生理、心理特征与规律,并根据这些特征与规律科学的进行教学,会收到事半功倍的教学效果.本文针对儿童的生理特点和心理特点,对教学原则与方法进行探讨.
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文献信息
篇名 儿童声乐训练的原则与方法
来源期刊 神州 学科
关键词 儿童发展 童声阶段 训练原则 技巧训练
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2021.14.125
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研究主题发展历程
节点文献
儿童发展
童声阶段
训练原则
技巧训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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