教养方式对非独生子女心理健康的影响

• 作者: 徐洋
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: 教养方式 非独生子女 心理健康 影响
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 社会热点
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

父母是孩子的第一任老师,教养方式的优劣会对子女今后的人格发展、心理健康有着非常重要的影响.自孩子出生开始,他的人格和心理通过父母引导、外界环境以及后期所接受的教育逐渐形成,这是一个人逐渐成长的过程,无论是身体还是心理.从孩子呱呱坠地,家长就成为了一个新的"身份"与"职业",很多家长都认为对孩子生活上的照顾更为重要,让孩子考一个好的成绩有一个优秀的未来成为大部分家长的目标和希冀,可是往往正是因为对这些因素的重视反而忽略了对孩子心理健康的引导.2015年12月全国人大常委会表决通过了人口与计划生育修正案,"二孩"政策于2016年1月1日正式全面施行.2021年5月国家统计局发布数据,截止2020年,我国多出生"二孩"数量达1000多万人,其增长速度也正面反映出政策落实的积极性与主动性,可是随之而来的即非独生子女家庭的子女心理健康问题,近年来,越来越多的专家和家长开始注重教养方式对非独生子女心理健康的影响问题,越来越多的案例和实践都证明了教养方式的重要性和决定性,尤其在"二孩"政策落实的今天,我们要更加注重非独生子女的心理健康问题.本文将从四种不同的教养方式出发,通过案例具体分析对孩子的影响,并最终给出具体建议措施.