高校课堂中逆向思维对英语翻译教学的启示

• 作者: 程谢 杨蔚
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 逆向思维 高校翻译教学 应用 研究
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高校英语的翻译能力的培养,不仅可以帮助学生学习成绩的提升,也能够提升教师的课堂教学质量.高校英语翻译教学中,教师注重对学生翻译能力的培养,可以运用逆向思维,创新翻译教学模式,提升学生英语学习积极性的调动,从而提高学生英语学习效率和翻译能力.因此本文主要对逆向思维在高校英语翻译教学中的应用进行研究分析,旨在创新高校英语翻译教学培养策略,增强高校学生的英语翻译能力和实践能力,为高校学生的全面发展提供基础保障.