高等职业教育治理体系与治理能力研究与实践

• 作者: 王姝 赵晗笑 姜亚明
• 来源期刊: 海外文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 治理体系 治理能力
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 高等教育|HIGHER EDUCATION
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.23.033

摘要

随着我国教育体制的不断改革和发展，教育部也加大了对高职教育治理体系与治理能力的人力物力投入。然而，由于我国的教育观念受传统观念的束缚，在人才培养模式上还停留在单一、枯燥的理论层面，缺乏对学生实践能力的培养。与国外的人才培养模式相比，国内的教育体系相对保守，而国外的教育体系更注重学生社会经验的积累，更好地满足社会发展的需要。在高等职业教育改革创新过程中，加强治理能力是一项十分重要的内容。因此，当前高职院校不仅要重视实践教学，更要优化管理。只有这样，才能使实践教学在实施过程中更加有效、有序，让学生在专业能力培养过程中理论与实践相结合，促进高职教育改革。从当前的实际情况看，高职教育在发展过程中前景越来越美好。然而，现阶段虽然在规模和数量上都有了较快的发展，但在教学管理模式和制度上仍存在一些问题，对学生实践能力的培养产生了非常不利的影响。因此，当前高职院校应积极改善这种状况，加大对学生实践能力的教育管理力度。让职业教育在实施过程中更好地突出技能培养的特点，实现合格技能型人才的良好培养。本文主要对高等职业教育治理体系与治理能力模式进行分析，并提出了相应的措施。