初中语文教学中的学困生转化探究

• 作者: 许兆有
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中语文 有学习困难的学生 转化研究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 879
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.1257

摘要

在初中语文教学中,学习困难的学生是老师需要面对和评估的群体,有学习困难的学生的转变与教学的整体有效性和学生的整体发展有关.教师应彻底分析学生语言学习表现落后的原因,并针对学生的各种困难采取适当措施,以激发学生的学习兴趣,弥补语言学习的不足.增强学习技能导向和学习态度的调整等有效地改造语言和文学方面有困难的学生.