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摘要:
针对新工科背景下人才培养的目标要求,结合当前教育教学模式与企业专业能力需求的偏差分析,探索项目教学在注塑成型工艺与模具设计中的实践路径。首先以学生为中心,以新工科教育理念为指导,分析传统教学模式存在的不足;然后运用项目教学法,改革教学思路,提出以“3C”为能力成果导向的新教学方法;最后对比分析传统教学方式与项目教学方式,结果表明项目教学更符合新工科人才培养和企业技术人才需求。
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文献信息
篇名 新工科背景下注塑成型工艺与模具设计项目教学研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 新工科 注塑成型工艺与模具设计 项目教学
年,卷(期) 2021,(32) 所属期刊栏目 课程与教学设计
研究方向 页码范围 168-170,182.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
注塑成型工艺与模具设计
项目教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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