乡村中学教学管理中后进学生的激励辅导机制研究

• 作者: 黄国栋
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 乡村中学 教学管理 后进学生 激励辅导机制
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 145,147
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.05.145

摘要

在乡村中学的教学管理中,后进生一直是不可回避的问题.如今许多乡村的教学管理中对后进生缺乏有效的激励辅导机制,这并不利于学生的长期身心健康以及学习积极性的发展.针对后进学生家庭教育缺失、教师教学方式趋于保守以及教学脱离生活实践等客观存在的问题,相应的激励辅导机制则要从强化学校与家庭的辅导结合、优化教学评价与教学模式以及教师自身不断提升自己的职业素养与教学辅导水平,建立和谐的师生关系等方面出发进行优化.