浅谈高中物理实验教学的有效性

• 作者: 陈斌
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0187-0187
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理教学的初衷在于让学生初步认知物理世界,激发学生对自然科学的好奇,培养学生探索真理的精神。理论和实验是组成物理学最基本的两个部分。新课改背景下,高中物理教学要帮助学生在深化理解理论知识的同时,养成勤于思考的习惯,提高学生的自主探究能力。这就要求教师在教学过程中,要加强物理概念和实验教学的有机结合,以确保教学活动满足学生的学习需求。