新时代高职学生生态课堂诉求及其建构

• 作者: 刘菊 李玉龙
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高职学生 新时代 生态课堂 诉求 建构
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 189-192
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

问卷调研高职学生对课堂教学的诉求：老师在课堂上有必要为学生呈现、说明学习目标；老师以学生为中心，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，并且教法灵活，能让所有的学生有所收获；采用工作任务为导向，大部分时间学生小组讨论并动手操作等活动完成任务的教学方式。根据高职学生对生态课堂的诉求和建议，以人本主义学习理论为指导，建构新时代高职生态课堂：构建适宜师生成长的高职院校生态大环境，改变教师的理念和角色定位，提高高职教师开展生态课堂的业务水平。