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浅谈中小学美术教师与课堂的关系
浅谈中小学美术教师与课堂的关系
作者:
岳炀
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术教师
学生
创造力
培养
摘要:
就目前的学习生活实践和社会的总趋势来看,优秀的教师给社会注入无限活力,而成为一名优秀的美术教师更是为社会打好美的根基.美术教育有别于其他学科的教育,因为美术是公认的对思维创造能力培养的十分显著的一门学科之一,也是培养个人审美、情趣、格调的重要学科.而中小学的美术教育又不同于其他学科有严苛的考试和课业负担,它更多的是循序渐进地培养和渗透.所以扮演好一个合格、优秀的美术教师至关重要.
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文献信息
篇名
浅谈中小学美术教师与课堂的关系
来源期刊
神州
学科
关键词
美术教师
学生
创造力
培养
年,卷(期)
2021,(8)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
199-200
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12217/j.issn.1009-5071.2021.08.095
五维指标
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培养
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研究去脉
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期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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