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摘要:
就目前的学习生活实践和社会的总趋势来看,优秀的教师给社会注入无限活力,而成为一名优秀的美术教师更是为社会打好美的根基.美术教育有别于其他学科的教育,因为美术是公认的对思维创造能力培养的十分显著的一门学科之一,也是培养个人审美、情趣、格调的重要学科.而中小学的美术教育又不同于其他学科有严苛的考试和课业负担,它更多的是循序渐进地培养和渗透.所以扮演好一个合格、优秀的美术教师至关重要.
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文献信息
篇名 浅谈中小学美术教师与课堂的关系
来源期刊 神州 学科
关键词 美术教师 学生 创造力 培养
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.08.095
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
美术教师
学生
创造力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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