中小学教师工作满意度与自我和谐的关系研究

• 作者: 周克 石国兴 赵飞飞
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 工作满意度 自我和谐 自我和谐量表
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 职业心理研究
• 页码范围: 1351-1352
• 分类号: G443
• 字数: 2441字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨中小学教师工作满意度与自我和谐之间的关系.方法 采用工作满意度量表和自我和谐量表(SCCS)对736名中小学教师进行测量.结果 中小学教师的工作满意度处于中等偏下水平,大多数中小学教师自我处在比较和谐状态,但有一部分教师自我和谐水平不高；中小学教师的工作满意度和自我和谐在性别、学校类型等人口学变量上存在显著性差异；工作满意度与自我和谐总分(r=0.162,P＜0.01)、自我与经验的不和谐(r=-0.150,P＜0.01)呈显著负相关,与自我刻板性(r=-0.008,P＞0.05)没有显著相关,与自我灵活性显著正相关(r=0,135,P＜0.01).结论 工作满意度是影响中小学教师自我和谐的重要因素,中小学教师工作满意度越高,其自我和谐程度也越高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石国兴	河北师范大学教育学院	44	1133	16.0	33.0
2	赵飞飞		2	27	2.0	2.0
6	周克		1	6	1.0	1.0