基于科学思维例谈高中生物课堂教学"示弱"策略

• 作者: 刘倩倩
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 科学思维 高中生物 示弱策略
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

在高中生物课堂教学中,怎样借助耐心"示弱",自嘲"示弱",真诚"示弱"等方法,开发学生的科学思维,提升学生学以致用的能力.