基于读写结合的初中语文作文指导策略探究

• 作者: 刘建华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 读写结合 初中语文 策略探究
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作是语文学科两大主要教学模块，阅读是学生输入信息的主要途径，可以帮助学生更好地认识世界和了解世界，而写作则是学生表达自我观点，借助语言进行创作的方式，阅读和写作是紧密相连，不可分割的。在初中语文学科教学中学生的写作能力是对学生语文素养的体现，也是实现语文素养整合与优化的重要途径。本文将对读写结合模式下对初中语文作文指导策略进行阐述，希望可以提升学生的写作能力。