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摘要:
为了落实立德树人的根本任务,自动控制理论课利用课堂教学主渠道,推行课程思政,使专业课飘出思政味,与思政课程同向同行,形成协同效应,发挥专业课的育人价值.自动控制理论课团队教师应通过挖掘课程蕴含的思想政治元素,坚持有机融合和春风化雨的原则,在系统的、科学的知识讲授过程中,有意识地开展理论传播、思想引领、价值导向、精神塑造和情感激发的教育方式,实现课程育人功能.
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文献信息
篇名 自动控制理论课程思政建设实践与体会——以华北电力大学为例
来源期刊 大学(研究版) 学科
关键词 自动控制理论课程思政 学生 课程思政 思政教育
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 德育思政
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
自动控制理论课程思政
学生
课程思政
思政教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学(研究版)
月刊
1673-7164
50-1178/G4
大16开
北京市
78-119
2006
chi
出版文献量(篇)
4195
总下载数(次)
3
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